Pensada para…
… que a través da observación as crianzas recoñezan diferentes elementos da natureza presentes na escola no río.
… que, a partir da representación corporal, potencien o control do propio corpo, o equilibrio e o autocoñecemento.
… que a natureza sexa percibida como un escenario de xogo no que promova a autonomía e a creatividade.
Pasamos á acción…
Teremos que ollar ben ao noso arredor, xa que logo pasarán cousas moi chulas se observamos ata os pequenos detalles…
Ao redor do río, por pequenos grupos, desprazarémonos libremente observando o que a nos chama a atención, podendo ser desde a árbore máis grande ata o animaliño máis pequeño, preguntando todo o que queiramos sobre o entorno.
[youtube https://www.youtube.com/watch?v=NvVMxcGbfEU&w=560&h=315]
Despois de que a curiosidade nos faga mirar para todo, xuntarémonos os pequenos grupos nun gran círculo e as crianzas que queiran representarán mediante sons, movementos, sombras… O que máis lle chamou a atención ou todo o relacionado co que antes se foi observando.
Precisamos…
… Un espazo de bosque que permita a observación de varios elementos distintos.
… Un espazo que permita a observación de varios elementos distintos.